摘 要：根据加德纳的多元智能理论，每个学生都有其智力发展特点。教师应转变教育观，为学生营造发挥其智能优势的学习环境，在了解学生智力发展特点的前提下，把对学生的智能培养落实到课内外教学中，让语言教学与智力开发相结合，同时采用多元的教学评价方法达到提高英语教学水平的目的。
3、中华民族是一个充满智慧而勤奋的民族，作为一个中国人，我感到无比地骄傲和自豪。